Comment travailler plusieurs intelligences en classe

Contrairement à ce que beaucoup d’entre nous pensent de l’intelligence, nous pensons qu’une personne intelligente obtient les meilleures notes, est bonne en maths ou obtient d’excellents résultats aux tests d’intelligence, at-on trouvé grâce au psychologue de l’éducation Howard Gardner, qu’il existe réellement 8 types d’intelligence et que chaque personne se démarque généralement davantage en un ou plusieurs, cependant chacun d’entre eux peut être développé séparément. Les noms des types d’intelligence sont les suivants: cinétique-corporel, visuel-spatial, logico-mathématique, verbal, musical, interpersonnel, intrapersonnel et naturaliste.

En ce qui concerne l'éducation, il est nécessaire d'intégrer cette théorie dans la salle de classe utilisée par de nombreux systèmes éducatifs afin que les étudiants obtiennent une éducation plus innovante et surtout plus efficace. C'est pourquoi, dans cet article, nous vous ferons savoir en détail comment utiliser plusieurs intelligences en classe.

Théorie des intelligences multiples de Gardner

Ci-dessous, nous expliquerons brièvement en quoi consiste chacune des intelligences multiples proposées par la théorie de Howard Gardner.

Intelligence linguistique

Ce type d'intelligence fait référence à la capacité d'une personne à communiquer efficacement oralement, par écrit ou gestuellement. Les personnes qui possèdent ce type d'intelligence ont une plus grande capacité à comprendre, à écouter et à exprimer leurs pensées, leurs sentiments et leurs idées. Ces types de personnes ont tendance à choisir d’étudier les langues, d’être des écrivains, des journalistes, des rédacteurs en chef, des locuteurs, etc.

Intelligence musicale

Ce type d'intelligence implique la capacité de certaines personnes à analyser le son, à comprendre les notes de musique, à écouter, à créer des chansons, à chanter, à jouer d'instruments de musique, à composer des chansons, etc. Les musiciens et les compositeurs ont donc ce type d’intelligence très développée.

Intelligence logique

Les personnes qui se distinguent par leur habileté numérique, résolvent efficacement des problèmes logico-mathématiques, ont une pensée plus abstraite et scientifique . Ils utilisent souvent la logique et la déduction. Dans ce type d'intelligence entreraient scientifiques, physiciens, mathématiciens, ingénieurs, etc.

Intelligence spatiale

Les personnes qui ont ce type d’intelligence ont une grande capacité à résoudre des problèmes nécessitant une grande précision visuelle . Architectes, photographes, graphistes, peintres, etc. Ils ont davantage développé ce type d'intelligence où ils doivent réaliser des cartes, des diagrammes, des dessins, des plans, entre autres types de croquis nécessitant ce type de précision.

Intelligence du corps

Ce type d'intelligence fait référence aux différents mouvements du corps dont nous avons besoin pour effectuer certaines tâches spécifiques et / ou pour exprimer des sentiments et / ou des pensées lorsqu'un mouvement correct du corps est d'une grande importance pour le réussir. Les personnes qui ont bien développé ce type d’intelligence sont généralement des chirurgiens, des dentistes, des athlètes, des danseurs, etc.

Intelligence naturaliste

L'intelligence naturaliste fait référence à la reconnaissance et à la classification de différentes espèces de plantes et d'animaux. Par exemple, des professions telles que les botanistes, les environnementalistes, les amoureux de la nature et des animaux.

Intelligence interpersonnelle

Ce type d’intelligence fait référence aux capacités qu’une personne a de sympathiser avec les autres, de communiquer avec elle avec assurance, de comprendre leurs intérêts et leurs besoins et de trouver le meilleur moyen de les aider. Les personnes qui ont développé cette intelligence sont généralement des personnes comme les autres. La plupart des enseignants, politiciens et / ou vendeurs, ont généralement ce type de renseignement bien développé.

Intelligence intrapersonnelle

Ce type d'intelligence fait référence à l' introspection . Les personnes qui l'ont bien développé se connaissent très bien, sont capables de réfléchir et d'analyser en détail leurs valeurs, leurs actions, leurs pensées, leurs émotions et leurs sentiments. Psychologues, philosophes, sociologues, etc. Ce sont certaines des professions qui nécessitent un développement plus poussé de ce type d’intelligence.

Exercices et projets pour travailler plusieurs intelligences en classe

Voici quelques conseils pour savoir comment utiliser chacune des 8 intelligences multiples en classe.

  • Intelligence linguistique Certains des exercices recommandés pour développer ce type d’intelligence sont la lecture, la création littéraire, la prise de parole en public, les discussions de groupe, les expositions individuelles et / ou en équipe, les représentations théâtrales, les programmes radiophoniques, etc.
  • Intelligence musicale. Les jeux musicaux, les activités de groupe où vous devez composer une petite mélodie, leur apprendre à jouer d'un instrument, à écouter différents styles de musique et à faire des comparaisons, sont quelques-uns des exercices permettant de lier musique et développement de l'enfant.
  • Intelligence logique. Réalisez des jeux où des énigmes, des problèmes mathématiques, des expériences, des jeux de stratégie doivent être résolus, proposez des défis où les algorithmes mathématiques ou les équations doivent être résolus en moins de temps, etc.
  • Intelligence spatiale. Certains exercices recommandés pour développer ce type d’intelligence consisteraient à apprendre à utiliser des cartes, à créer et / ou à dessiner des figures en troisième dimension, à dessiner des figures géométriques devant être dessinées à différents angles, à réaliser des jeux où placer les personnages dans différentes positions telles que les jeux de lego, les échecs, les énigmes, etc.
  • Intelligence du corps. Certains exercices pour développer ce type d'intelligence seraient les suivants: cours de danse, pièces de théâtre, éducation physique, parcours d'obstacles en équipe, imitations d'actions ou de personnages, activités artistiques.
  • Intelligence naturaliste Organisez des excursions dans les forêts ou les parcs naturels, visitez les jardins, les champs, les pépinières et apprenez à distinguer différents types de plantes et d'animaux grâce à des jeux interactifs (vidéos, images, sons, etc.).
  • Intelligence interpersonnelle. Il est recommandé de mener un travail d'équipe continu lorsqu'il est extrêmement important de communiquer correctement et de faire preuve de camaraderie, de jouer à des jeux dans lesquels vous devez identifier les besoins d'autrui par le biais de mimes, de gestes et / ou de l'émotion de sons, célébrer des anniversaires ou d'autres célébrations pour encourager un mode de vie sain, etc.
  • Intelligence intrapersonnelle. Motiver les élèves à l'introspection et à la réflexion sur eux-mêmes et leurs actions. Quelques exemples peuvent être: écrire une lettre pour vous-même, tenir un journal de vos émotions où ils écrivent comment ils se sentent, jour après jour, leur remettre un questionnaire qui les fait réfléchir sur leurs valeurs et leurs croyances, et leur apprendre à identifier les leurs émotions et nommez-les, etc.

Comment appliquer plusieurs intelligences: méthodologie

  1. Observation La manière de travailler de l'élève en classe doit être observée en permanence et faire très attention.
  2. ID Il est nécessaire d'identifier quelles sont vos compétences et vos faiblesses qui peuvent commencer à être améliorées.
  3. Plan d'action. Selon ce que nous avons identifié en ce qui concerne les capacités et les faiblesses de l’élève, il est nécessaire de s’appuyer sur elle pour l’adapter à la manière dont nous travaillerons plus avec lui en classe.
  4. Mise en marche. Nous pouvons commencer à mettre en œuvre le plan d’action dans lequel vous travaillez avec l’élève avec les exercices appropriés pour améliorer et accroître vos compétences.

Cet article est purement informatif, car nous n'avons aucun pouvoir pour poser un diagnostic ou recommander un traitement. Nous vous invitons à consulter un psychologue pour discuter de votre cas particulier.

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